2011年6月14日 (火)

阿智第三小学校通学合宿

 今日から2泊3日で、阿智第三小学校の通学合宿が行われます。
 宿泊場所はなみあい遊楽館、担当は茶とあかです。

 梅雨時期ではありますが、でも日ごろの行いが出るのでしょうねw この期間中も雨の心配はしなくてよさそうです。

 夕方4時半ころに校長先生と担任の先生もいっしょにこどもたちが到着しました。こどもたちにも、また先生方にも挨拶させていだくことができ、よかったです。

 それに関連して、ボランティアお姉さんのなっちゃんが今日からまたセンターに入ってくださいます。ものすごくありがたいです。

 今日は宿直でした。
 中学1,2年生対象に、学習相談会をしました。今日は大学受験のことから逆引きで高校入試の様子、中学定期試験のことについて説明をしました。また試験の得点、平均点、偏差値についての説明もしました。まもなく一学期定期試験準備の時期となります。いい準備をして、学習の積み重ねをいい結果で出せるようにしてもらいたいなーと思います。

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2011年6月 9日 (木)

浪合SCと阿智第二小学校5年生との交流戦

 通学合宿で来ている第二小学校のこどもたちと浪合scの交流戦を行いました。
 私は第二小学校の監督として臨みました。
 第二小学校のこどもたちは日中の空き時間を利用してフォーメーションや選手交代の順番なんかを考えてきてくれていて、すごいなあと思いました。
 ゲームは0-3、0-1ということで残念ながら得点をあげることはできませんでしたが、後半の方が失点が少なくゴールに向かう回数も増えたことから、手ごたえはあったみたいです。
ハーフタイムにDFのときの守り方のアドバイスをしたのですが、それをよく理解して戦ってくれた姿にはちょっと感動しました。

 もっとやりたい、という声もあったのですが、そのゲームの後はミックス戦。浪合の子と第二小の子と混成チームをふたつつくって、それで楽しく交流試合をしました。

 夜はキャンプファイヤーをしました。浪合チームのうち山村留学のこどもたちは参加しました。(センターの敷地で行ったものですから)
 30分程度の短いキャンプファイヤーでしたが、浪合からは児童生徒がゲームリーダーをしてくれましたし、第二小からは歌のプレゼント(「空へ空へ」)をし、最後にはみんなで「ともだちになるために」を歌って締めくくりました。

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2011年6月 7日 (火)

通学合宿

 今日から、阿智第二小学校5年生の通学合宿がはじまります。宿泊施設は遊楽館です。
 私とおんぷが担当です。
 3泊4日の日程で、最終日以外は朝マイクロバスがむかえにきて学校に通います。
 最終日はなみあい遊楽館周辺を会場自然体験教室を行います。
 また最後の夜はキャンプファイヤーを予定しています。山村留学生とのコラボもあります。

 全部で13名とスタッフ2名の通学合宿です。

「発見」「協力」「感動」をキーワードに、基本的生活習慣の見直し、自立への手がかりを得ることをめあてに、「きてよかったな」と思える通学合宿にしていきたいと思います。

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2010年12月 8日 (水)

「学ぶ」とは「教える」とは

 最初から出来るなら、出来るようになるのが容易で間違いもおこらないなら、別に指導者はいらないじゃない。
 できないから、できるようになりたいんじゃないか。やる意味がわからないから、それを知りたいんじゃないか。

 「できない、を、できる」にするのが学びである。

 教える側が「こう教えた」よりも、教えられる側が「こう学んだ」というところが真実になるし、指導者が「こういったじゃん」ってのは実に無力であるのだ。指導側の「教えた」と学ぶ側の「学んだ」は、学ぶ側が学んだ時に、指導側の「教えた」が事実となる、そういう関係でなくてはならない。

 指導者が学ぶことをやめたとき、学びのダイナミズムは硬直化する。指導者に学びがあるとき、教える行為もいきいきする。教える側が教えている者から学ぶことがなくてはならぬ。そしてそれは、教えるー学ぶの作用反作用によるものだけにとどまるまい。

 可視不可視、意図不意図、潜在顕在問わずあるところに、わかりあうしなやかな「学び」の姿があるのだろう。

 そしてそれを創造する責任があるのは、指導者である。これは揺るがない。甘ったれていてはいけない。

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2010年9月14日 (火)

東京学芸大学生活科実習

 今日は恒例、東京学芸大学生活科実習の日。これは2泊3日の合宿受け入れと、中1日の体験実習をあわせてうけている事業です。

 今年も午前はそば打ち、午後は分散体験となっています。

 講師は、そば打ちが、おしん、きんぎょ、さくらんぼ、あかり、ぺー。ママさん講師のベビーたちは、センターでボラしてくれているひでが見てくれています。バックアップで食器準備や薬味用意でくずてつ、茶。

 午後の講師は、自然観察がくずてつ、野外ゲームが茶、水引工作がぺー、農業が地元近藤さん、林業が県職員の高橋さんでした。

 そばも上手においしくできたし、午後の体験実習も、アンケートから見ると好評だったようです。私が担当した自然観察も笑い声が絶えず愉快な時間をすごすことができました。

 天気にめぐまれ、さわやかな空気の下、生活科実習を行うことができました。てか、朝の気温は14度でしたから、学生さんは寒かったのではないでしょうか。

 そういえば、天気予報では雨が降るようなことを言っていましたが、まったく快晴でした。今年って、このパターンが実に多いですな。

 しかししかし、一気に寒くなりました。ジェットコースターのようですね。

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2010年7月15日 (木)

阿智高校評議委員会

 今日は午後から、阿智高校評議員会に行ってきました。
 今年から阿智高校の評議委員を務めさせていただくことになったのです。

 阿智高校では、6年前から2年生の総合的学習の時間で特別講師としてお世話になっています。(6年前に総合的学習で行う保育園実習のグランドデザインの策定に協力し、以降毎年第一回目の授業で体験的学習「自分をみつけよう、仲間をみつけよう」を、剣玉やコマをつかって行っているのです。)

 時間に行ってみると、校長室には阿智村長の岡庭さんが。少し遅れて、元清内路村長の桜井さんと阿智中学校の佐川校長先生が。なるほどそういう顔ぶれなんですね。

 会議では阿智高校の現状と、学校が抱えるさまざまな課題について説明があり、評議員がそれぞれ意見、感想、提案などを述べるというカタチで進みました。

 なかなかたいへんなことではありますが、もっと学校に近づけるといいなと思いました。地元の高校を、誇り高いものにしたい。私はそう思っていますから。

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2010年6月11日 (金)

阿智第二小学校通学合宿最終日

5:50 起床 朝作業  シーツ返却含む
6:30 朝食・・・テーブルロール、牛乳、マカロニサラダ、ウィンナー、ヨーグルト
7:30 帰る支度(部屋の荷物整理、片づけ、掃除)
8:30 自然体験学習 はじめの会 進行・・・5年生
8:40 自然観察(フィールドビンゴ) 講師・・・吉田
9:20 畑作業体験(じゃがいも畑の草取り、トウモロコシのたねまき、大根のまびき)
     講師・・・吉田
10:30 野外炊飯(はんごうすいさん、ダッチオーブン料理)
      飯盒炊爨講師・・・近藤、ダッチオーブン講師・・・石田
12:00 昼食
13:00 林業体験(間伐体験)
      講師・・・地方事務所林務課普及係 大沢さん、沢口さん
14:40 ふりかえり  進行・・・吉田
15:15 おわりの会 進行・・・5年生
15:30 解散

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2010年6月10日 (木)

阿智第二小学校通学合宿3日目

5:50 起床 朝のつどい 朝作業
6:25 朝食 食べ終わったら、食器片付け
7:00 洗濯物干し
7:15 マイクロバスにて登校

(学校)

16:30 浪合グランド集合 浪合スポーツクラブ参加
      男子は5,6年チームと、女子は3,4年チームと交流戦。
17:45 終了、車で遊楽館へ
18:00 おやつ、宿題
18:30 生活作業(食事当番)、入浴
19:00 夕食
20:00 キャンプファイヤー
21:00 就寝準備、入浴、自由時間
21:30 就寝

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2010年6月 9日 (水)

阿智第二小学校通学合宿二日目

5:50 起床 朝のつどい 朝作業
6:25 朝食
7:00 洗濯物干し
7:15 マイクロバスで登校

(学校)

16:00 遊楽館へ下校 おやつ、宿題
17:00 田んぼの草取り作業(山村留学生と) 講師・・・近藤
18:00 生活作業(食事当番、風呂入れなど) 宿題、自由時間
19:00 夕食
20:00 星座観察(方角を知る、北斗七星、金星) 講師・・・吉田
20:30 入浴、就寝準備、自由時間
21:30 就寝

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2010年6月 8日 (火)

阿智第二小学校の通学合宿スタート

 今日から阿智第二小学校5年生の通学合宿がスタートしました。今回は3泊4日の日程です。
 第二小学校の下校後、村のバスに乗って遊楽館まで来て、そこで集団宿泊体験をして、翌日学校へ行く、というカタチの合宿です。

 クラスの子は全員参加ですが、通学合宿の指導をするのはわれわれ育遊会スタッフです。今回ははじめての取り組みということで、私が3泊4日担当し、女子スタッフは交代で担当してもらうようにしました。(通年合宿の宿直もきちんとあるので、この間センター職員は夜の勤務者が多くなることになります)

 通学合宿開催に向け、教育委員会、学校との綿密な打ち合わせ、保護者への説明、児童への説明、書類調査、直前懇談会など、施設、学校、教育委員会、保護者、児童とのコミュニケーションを大切にしてきました。また今回参加の子どもたちは、私たちは10数年間やってきている「ちびっこ森のつどい」に参加してくれていた子どもたちも複数名をり、こういうカタチの再会がうれしかったと同時に、育遊会の雰囲気やスタッフの様子などもある程度わかっていた部分もあったようで、その点はよかったなあと思いました。

 今夜はセンターの子どもたちと交流をかねて夕飯づくりを一緒にしたり、草取りをしたりの作業、夕飯、レクリエーションなどを楽しみました。

 ホームシックもなく、翌日の予定も把握しているようで、事前打ち合わせをしっかりしておいたことが奏功しているなと実感しました。

 翌日以降の様子もまた、おしらせしていきますね。

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